🎭 Jak Nauczyć Dziecko Odejmować Do 20

Problemy z matematyką w pierwszych etapach edukacji dziecka skutkują często poważnymi konsekwencjami nie tylko w karierze matematycznej ucznia, ale także odbijają się na psychice malucha – dziecko traci motywację do uczenia się, niechętnie uczęszcza na lekcje matematyki, zaległości się nawarstwiają, dziecko nie potrafi nadrobić braków, czuje się gorsze, bezwartościowe

W wakacje obniża się iloraz inteligencji dzieci i młodzieży. Jak wyjaśnia Stephen Ceci z Cornell University, poziom inteligencji dziecka może się zmieniać całkiem dramatycznie jako rezultat zmian w środowisku rodzinnym, środowisku pracy, kontekstu historycznego, jako rezultat metody wychowania przyjętej przez rodziców oraz poziomu nauczania w trakcie roku szkolnego rozwijamy dzieci intelektualnie, ucząc czytania, matematyki, poszerzając ich wiedzę, zapisując na dodatkowe zajęcia z angielskiego lub szachów. Z każdym dniem stają się one sprawniejsze w tym, czego się uczą. Ale podczas wakacji proces ten nie tylko ulega zatrzymaniu, ale wręcz dziecko ulega zwiększyć iloraz inteligencji dziecka?Jeśli chcemy, aby umiejętności i iloraz inteligencji dziecka były we wrześniu na wysokim poziomie, pomóżmy mu je ćwiczyć. Dziecko powinno ćwiczyć wszystkie ważne aktywności mózgu, zarówno te intelektualne jak i motoryczne:czytanie,liczenie,pamięć,motoryka duża i mała, czyli ćwiczenia ciała i w wakacje nauka nie powinna w żadnym razie przypominać nauki szkolnej. Wakacje są idealnym czasem, aby dziecko odzyskało naturalną ciekawość świata i przypomniało sobie, jak fascynująca może być tego powodu, wszystkie aktywności dziecka powinny być dla niego przyjemne. Jak tego dokonać?1. Zapewnij dziecku codzienny kontakt z czytaniemCzytanie dzieciom jest sposobem na miłe spędzanie czasu. Jednak chcąc podnieść poziom inteligencji, nie wystarczy czytać dziecku książek. Książki musi czytać dziecko. Kiedy jego mózg będzie wykonywać tą skomplikowaną czynność, iloraz inteligencji dziecka poprawi się. Dzieci mogą uczyć się czytać już od bardzo wczesnego dzieciństwa, a nawet od urodzenia, aby ukształtować w mózgu ośrodki odpowiedzialne za czytanie. Jest to o tyle ważne, że rodząc się człowiek takich ośrodków w mózgu nie posiada. Trzeba je dopiero ukształtować. Należy to zrobić w jak najmłodszym wieku, gdyż im dziecko jest młodsze, tym mózg jest bardziej czytanie było łatwe i przyjemne, dzieci powinny mieć codzienny kontakt z drukiem. Tym, które stawiają swe pierwsze kroki w nauce czytania, prezentujemy całe wyrazy i zdania na kartach lub w programie komputerowym “Cudowne czytanie” dla metody Cudowne Dziecko. Celem nie jest zapamiętywanie. Metoda Cudowne Dziecko jest tak opracowana, że dzieci odszyfrowują kod liter, czyli same wpadają na pomysł, która litera odpowiada której głosce. Taka nauka rozwija myślenie operacyjne, które przekłada się na poziom inteligencji dzieci, które potrafią już czytać, ale jeszcze nie osiągnęły pełnej płynności, z łatwością znajdziemy książki, które czyta się szybko i przyjemnie. Są to książki, które przypominają klasyczne książki dla dojrzałego czytelnika, czarno-białe, ale wiele drobnych ilustracji i wielorakie czcionki, tańczące po stronicach, uprzyjemniają o nauce czytania i zabawach wspierających motywację i efektywność dowiesz się na szkoleniu Nauka Każdego dnia baw się z dzieckiem matematykąPodobnie jak przy czytaniu, matematykę można ćwiczyć biernie lub aktywnie, w zależności od wieku i umiejętności dziecka. Najmłodszym prezentujemy działania matematyczne na kartach lub w programie “Cudowna matematyka”. Pamiętajmy przy tym, aby nie ograniczać zarówno działań jak i ich zakresu. Najmłodsi szybko się znudzą, jeśli zawęzimy naukę tyko do dodawania i odejmowania, czy nawet do wszystkich czterech działań na liczbach błędem w nauce matematyki jest ograniczenie zbioru liczb, o których opowiadamy dziecku, tylko do 20. Wtedy jest najtrudniej dostrzec reguły zarówno w zakresie nazewnictwa liczb jak i reguły rządzące działaniami poziomu inteligencji dziecka przez zabawy matematyczneŚwietnym pomysłem na wakacje będzie nauka ciągów matematycznych. Dwa, cztery, sześć, osiem, dziesięć, dwanaście… to ciąg liczb parzystych, a dziesięć, dwadzieścia, trzydzieści… to ciąg wielokrotności dziesięciu. Kiedy artyści dostrzegają piękno w Mona Lisie, a poeci zachwycają się ciągiem słów, to matematycy widzą piękno w ciągach liczb. Mówiąc “Stoi na stacji lokomotywa, ciężka, ogromna i pot z niej spływa, tłusta oliwa…” czujemy piękno w zestawieniu tych konkretnych słów. Możemy teraz nauczyć dziecko, że piękno jest także w innych słowach ustawionych w odpowiedniej kolejności: dwa, cztery, sześć, osiem…Ciągi ułatwiają liczenie w pamięci, zarówno dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie. Ciągami można bawić się z pomocą liczydeł, rzucając piłką, skacząc po numerach narysowanych kredą na poziomu inteligencji dziecka przez zagadki matematyczneDzieci, które umieją już nie tylko wymieniać liczby, ale także wykonywać działania, powinny w wakacje przekonać się, że umiejętność liczenia jest bardzo przydatna i pozwala rozwiązywać fascynujące zagadki. Zagadki matematyczne to nie tylko labirynty, znajdowanie kolejnego elementu w ciągu, czy odszukiwanie wyniku działania. Najciekawsze są dla dzieci problemy matematyczne, w których trzeba użyć przykład poproś, aby dziecko zbudowało cztery trójkąty z sześciu zapałek. Dla ułatwienia możesz użyć małych kuleczek plasteliny, aby końce zapałek przylegały do siebie. Jeśli masz w domu Geomag, wykorzystaj go do tej dziecko umie dodawać i odejmować do dziesięciu, będzie w stanie poradzić sobie z wieloma zagadkami, jak zagadka o ślimaku, który próbuje się wspiąć na 10-metrowy mur. Wspina się jednak w bardzo specyficzny sposób. W ciągu dnia pokonuje trzy metry do góry, a w nocy zsuwa się dwa metry w dół. Jeśli zacznie się wspinać w poniedziałek rano, po ilu dniach dotrze do szczytu muru?Dla ułatwienia podpowiem, że odpowiedź, iż potrzebuje 10 dni, nie jest matematyczne są lekiem na lęk przed matematyką, dlatego warto bawić się nimi przez całe o nauce matematyki zabawach wspierających motywację i efektywność dowiesz się na szkoleniach Wczesna nauka matematyki i Wczesna nauka matematyki 2. 3. Graj z dzieckiem w gry strategiczneGry strategiczne są miłym i pożytecznym sposobem na spędzanie czasu zarówno na plaży w słoneczne dni, jak i w czasie deszczu, kiedy zostajemy w domu. Najważniejsze jednak jest to, że ćwiczą myślenie operacyjne i wymyślanie strategii. Na 50 planszach do gier strategicznych możesz wygenerować nieskończoną liczbę gier. Ważne jest jednak, w jaki sposób grasz z dzieckiem. Znalezienie strategii należy dziecku ułatwić. Niestety większość rodziców nieświadomie utrudnia dziecku wpadnięcie na pomysł, od czego zależy wygrana. Zatem spotkajmy się na szkoleniu Wczesna nauka matematyki 2, abyś nie popełniał błędów i abyś umiał prowadzić dziecko od jednej strategii do drugiej, od prostszej, do bardziej skomplikowanej. Dlatego Zestaw 50 plansz do gier strategicznych dostępny jest w sprzedaży tylko dla absolwentów tego Dostarczaj dziecku nowych pasjonujących faktów o świeciePrezentuj i baw się kartami z serii “Mnożenie inteligencji”. Karty do rozwoju inteligencji zawierają setki pasjonujących informacji o świecie, są pięknie ilustrowane, a przy tym dołączone są karty do nauki czytania. Dzięki nim można kreować wiele zabaw usprawniających czytanie, pamięć i naukę języków obcych. Nie ograniczaj się do tematów, które dziecko zna i lubi. Dziecko o wysokim ilorazie inteligencji charakteryzuje się szeroką wiedzą i szerokimi zainteresowaniami. Pasja zaczyna się od kilku ciekawych informacji na dany temat. Zatem dostarczając dziecku wiele różnorodnych faktów, wzmacniasz jego ciekawość światem. Obracając się wśród tematów, które już dziecko poznało, nie poprawisz poziomu inteligencji. Znajomość wielu faktów z wielu dziedzin powoduje, że łatwiej zapamiętuje się Ćwicz pamięć dzieckaPamięć można rozwijać na bardzo wiele sposobów, wykorzystując przy tym czytanie, matematykę, wiedzę encyklopedyczną lub po prostu bawiąc się w zapamiętywanie przedmiotów, kart, układów samo czytanie globalne, gdzie prezentuje się dziecku wyrazy na kartach, jest ćwiczeniem na pamięć. Podobnie z matematyką, gdzie prezentuje się zbiory elementów, a także można rozwijać prezentując dziecku fakty o świecie na przykład przy użyciu kart z serii Mnożenie inteligencji. Pamiętać przy tym należy, że im więcej informacji dziecko usłyszy, tym łatwiej będzie mu je zapamiętać. Jak to możliwe?Opowiadając przykładowo o kosie, warto powiedzieć nie tylko jak wygląda i śpiewa, ale jakie ma zwyczaje, czym się żywi, jak zdobywa pokarm, gdzie buduje gniazda, co robi w zimie i tak dalej. Wiele informacji pozwala stworzyć obraz życia danego ptaka i pozwala go lepiej drugiego roku życia możemy usprawniać pamięć przez specjalne karty z obrazkami, przy czym najmłodsi układają je w określonej sekwencji, starsi mogą mówić, jaki ciąg powinny tworzyć, a najstarsi mogą przy tej zabawie wymyślać niezwykłe, kreatywne historie, które łączyć będą karty w jedną zabaw poprawiających pamięć, wyobraźnię i kreatywność poznasz na szkoleniu Rozwój Każdego dnia wyjdź na długi spacer lub bieganiePo poziomie rozwoju motorycznego ocenia się iloraz inteligencji dziecka, szczególnie małego, w wieku do 7 roku życia, kiedy dziecko jest za małe, aby było poddawane testom na inteligencję, mierzącym poziom IQ. Poziom rozwoju motorycznego ma ścisłe przełożenie na efekty w nauce czytania i matematyki. Dlatego jest wysoka korelacja między rozwojem motorycznym, a poziomem inteligencji fizyczna powinna być stałym elementem każdego dnia, nie tylko w trakcie wakacji, ale także w trakcie roku szkolnego. Zazwyczaj jednak pogoda i brak czasu uniemożliwiają nam codzienne ćwiczenia. Tymczasem rozwój ruchowy i manualny są podstawą rozwoju intelektualnego. To od ruchów mózgu w przestrzeni zależy płynność czytania, liczenia czy więc z lata i poświęcając czas na relaks, nie wolno nam zapomnieć o ruchu i ćwiczeniach przez fale lub na trampolinie, wspinajmy się po górach lub drzewach, rzucajmy piłką, kręćmy się na karuzeli, spacerujmy i biegajmy na długie dystanse. Możemy jeździć na rowerze, ale koniecznie dwukołowym. Może to być rower biegowy lub klasyczny, ale dla rozwoju mózgu musi być zabaw ruchowych, które poprawiają rozwój intelektualny poznasz na szkoleniu Ruch kluczem do inteligencji. 7. Stwarzaj okazje do rysowania, pisania i zabaw małymi elementamiSprawność manualna, podobnie jak sprawność fizyczna, świadczy o stopniu rozwoju mózgu, a zatem pozwala ocenić iloraz inteligencji dziecka. Jeśli dziecko nie boi się zarówno ekstremalnych ruchów w przestrzeni, biega, skacze, wspina się, kręci i toczy i uwielbia robić to szybko i ryzykownie, a przy tym jest całe i zdrowe, to bardzo dobrze świadczy o rozwoju spójrzmy na rozwój manualny. Dziecko, które jest bardzo sprawne manualnie, ma wspaniale rozwinięty mózg, a skutkiem tego będzie pisanie i rysowanie z łatwością i starannością, ale nie tylko. Takie dziecko będzie też inteligentne i trakcie wakacji rozwój manualny nie powinien jednak przypominać nauki szkolnej. Pozwólmy dziecku na zabawę maleńkimi elementami, najdrobniejszymi klockami i koralikami. Stwórzmy okazję nie tylko do zabawy w piasku, ale nawet w bocie. Mówi się, że brudne dziecko, to dziecko szczęśliwe. Nie zapominajmy, że będzie także dobrze rozwinięte i zabaw manualnych, które poprawiają rozwój intelektualny poznasz na szkoleniu Ruch kluczem do inteligencji oraz Nauka czytania 2. To drugie szkolenie jest poświęcone przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej, zatem omawiamy również naukę ilorazu inteligencji dzieckaIloraz inteligencji dziecka może być mierzony, ale zamiast testować dziecko lepiej skupić uwagę na rozwoju inteligencji. Nikt z nas nie lubi być sprawdzany i oceniany, dzieci też. Niezależnie od tego, czy iloraz inteligencji dziecka jest wysoki czy niski, zawsze można go zwiększyć. Najlepsze efekty osiągają rodzice, którzy uczą swoje dzieci dlatego że to lubią. Znajdźmy zatem przyjemność w aktywnościach, które są rozwiną intelekt testu na inteligencję jest często bierność rodzica, który jest dumny z wysokiego ilorazu inteligencji dziecka, lub jest załamany niskim poziomem inteligencji. Rodzic, który chce wykonać taki test IQ, zazwyczaj ma ku temu powody. Dzięki obserwacjom dziecka wnioskuje o wysokim lub niskim ilorazie i zazwyczaj ma przypadku dzieci do 6 roku życia testów na inteligencję się nie wykonuje. Powody są opisane w artykule podlinkowanym szkoleniaNauka czytaniaWczesna nauka matematykiMnożenie inteligencjiRozwój kreatywności i pamięciProponowany ArtykułJak rozwijać inteligencję u dzieci – 8 krokówJak rozwijać logiczne myślenie, aby rozwinąć inteligencję?

44 karty są w kolorach zielonym, niebieskim, czarnym, czerwonym, które przedstawiają liczby od 0 do 10. Znajdują się, także cztery dżokery z niewiadomą liczbą "x". Na dziesięciu purpurowych kartach znajdują się liczby od 11 do 20.

Matematyka na luzie - dodawanie i odejmowanie Nadszedł czas na pierwszy wpis z obiecanego kursu matematyki. Na początek postaram się Tobie pokazać, jak nauczyć Twoje dziecko dobrze liczyć, temat: dodawanie i odejmowanie. Wiele dzieci ma z tym problem i zgłaszacie się do mnie w sprawie korepetycji. Tak naprawdę w niemieckim systemie edukacji w klasach 1-6 jest niewiele więcej ponad podstawowe działania, skalę, podstawy ułamków i geometrii. Dlatego zadbaj o to, aby Twoja pociecha dobrze to zrozumiała, bo w 7 klasie Realschule będzie płacz i zgrzytanie zębów, nagle wchodzi cała matematyka z funkcjami itp. . Wydasz krocie na korepetycje, które mogą nic nie dać, jeśli zawaliłeś podstawy. Wierz mi, miałem przypadek właśnie z 7 klasy, gdzie miałem uczyć funkcji, a dziecko nie potrafiło dobrze dodawać. Choćbym stawał na głowie, tego już mogę nie dać rady nadgonić. Chyba, że jesteś w stanie włożyć w korki kilkaset Euro miesięcznie i nękać dziecko nauką. Nie jesteś? No właśnie! Najprościej rzecz ujmując dodawanie polega na sumowaniu dwóch lub więcej liczb (kolejność nie ma żadnego znaczenia).2 + 5 + 4 = 4 + 2 + 5 = 2 + 4 + 5 = 4 + 5 + 2 = 11W odejmowaniu szukamy, ile wyniesie różnica między jedną liczbą, a drugą, którą z niej zabierzemy (pomniejszymy o nią tą pierwszą). Tu już kolejność ma znaczenie. Przynajmniej na początku edukacji Twoje dziecko nie wie o istnieniu liczb – 3 ≠ 3 – 9Z ważnych rzeczy musisz wiedzieć, że obydwa działania są działaniami + 7 = 15 15 – 8 = 7 lub 15 – 7 = 8Na tej podstawie łatwo sprawdzimy poprawność naszych obliczeń. Tyle teorii. Czas zająć się praktyką i nauczyć Was, jak najlepiej liczyć, żeby robić to szybko i rzeczą, którą musisz zrozumieć, opanuj podstawy dodawania i odejmowania, a policzysz bez problemu większe liczby. Mnożenie ma swoją tabliczkę, której każdy się uczył. Ja stworzyłem dla Was coś w stylu tabliczki dodawania i odejmowania. Zacznijmy od dodawania. Przyjrzyj się tabelce. Mam nadzieję, że tego jak czytać tabelkę, nie muszę tłumaczyć? Dodajemy liczbę z pomarańczowych pól na górze z liczbą z pomarańczowych pól z lewej strony, wynik jest na odpowiednim żółtym polu. Odczytamy sobie 3 przykłady:2 + 3 = 54 + 6 = 109 + 7 = 16W tej tablicy mamy wszystkie możliwe kombinacje dodawania cyfr (0 – 9). Twoje dziecko powinno się jej nauczyć na pamięć. A teraz coś Ci pokażę. Liczby składają się z CYFR (cyfr jedności, dziesiątek, setek, tysięcy, itd.).1234 –> 1 (tysiące) 2 (setki) 3 (dziesiątki) 4 (jedności)Czyli 1234 = 1 ∙ 1000 + 2 ∙ 100 + 3 ∙ 10 + 4 ∙ 1Teraz spójrz w drugą tabelkę z przykładowymi liczbami, czy widzisz podobieństwa z powyższymi? 82 + 43 = 12564 + 76 = 14019 + 87 = 106Znając tą podstawową tabelkę, gdy musisz policzyć większe liczby, a już nie daj Boże będą przejścia przez dziesiątkę (a to tam Twoje dziecko ma największe problemy), zauważysz teraz, że cyfra jedności będzie taka sama, bez względu na wielkość + 8 = 1113 + 28 = 4133 + 68 = 101Już wiesz, o co mi chodzi? Warto ułatwiać sobie naukę. A tą wiedzę wykorzystasz przy liczeniu większych liczb. Przy odejmowaniu jest podobnie. Poniżej tabelka do nauczenia na pamięć. A teraz spójrz na podobieństwa. 13 – 7 = 693 – 27 = 66Z mojego doświadczenia korepetytora wynika, że największy problem dzieciom sprawia odejmowanie większych liczb, z przejściem przez dziesięć, czyli tak, jak powyżej (w końcu dziecko wie, że 3 – 7 nie zrobi, no to wymyśli nowe teorie matematyczne). A gdy nauczą się tych podstaw, o wiele łatwiej pójdzie im liczenie różnych, większych liczb, licząc w słupku też „pożyczamy” od cyfry z zasadą, której musimy się nauczyć, aby szybko dodawać i odejmować większe liczby (w szkole jest to wymagane w pamięci, a nie tylko w słupku), to rozbijanie większych liczb. Znasz już podstawową zależność z powyższych tabelek, więc jak liczyć szybko i sprawnie? Już spieszę z przykładem. Mamy takie działanie:123 + 456 = ?Możemy to szybko policzyć na dwa sposoby, bo w dodawaniu kolejność nie ma znaczenia, obojętnie, który będzie po prostu łatwiejszy dla nas:Rozbijamy jedną z liczb na jedności, dziesiątki, itd. –> 123 = 100 + 20 + 3 lub 456 = 400 + 50 +6Dodajemy –> 123 + 400 + 50 + 6 = 523 + 50 + 6 = 573 + 6 = 579 lub 456 + 100 + 20 + 3 = 556 + 20 + 3 = 576 + 3 = 579Gwarantuję, że w taki sposób policzysz w głowie szybko i sprawnie (i bez pomyłki). Nie radzę rozbijać obydwu liczb, bo łatwo o błąd. Podobnie wygląda to przy odejmowaniu, tu jedynie nie mamy aż takiej dowolności, rozbijamy liczbę, którą odejmujemy:456 – 123 = 456 – 100 – 20 – 3 = 356 – 20 – 3 = 336 – 3 = 333To pozwala naprawdę szybko liczyć. Oczywiście my dorośli najczęściej i tak użyjemy kalkulatora, ale od dzieci w szkole wymaga się liczenia w pamięci. Wpój im te dwie zasady, zobaczysz, że poradzą sobie z szkolnymi przykładami. Pokażę Ci jeszcze + 388 (rozbijam 388) = 647 + 300 + 80 + 8 (i liczę na spokojnie po kolei) = 947 + 80 (skoro 4 + 8 = 12, to 40 + 80 = 120) + 8 = 1027 + 8 (już wiem z tabelki, że 7 + 8 = 15, czyli muszę dodać 15 do 1020) = 1035 647 – 388 (rozbijam 388) = 647 – 300 – 80 – 8 = 347 – 80 – 8 (wiesz już, że 14 – 8 = 6, czyli 340 – 80 = 260) = 267 – 8 (17 – 8 = 9, więc 267 – 8) = 259Mam nadzieję, że rozumiesz ideę tego. Uczyłem dzieci, które były strasznie słabe z matmy, a po roku były w czołówce klasy. Przypadek? W matematyce musisz rozumieć, co robisz, i wiedzieć, że sposobów rozwiązania może być wiele, najważniejsze znaleźć taki, który pasuje danej osobie. Kolejność, czy najpierw odejmujemy, dodajemy setki, tysiące, czy chcemy mieć jedności z głowy już na starcie, to sprawa indywidualna, każdy może mieć inne już jak sprawnie liczyć, została jeszcze jedna sprawa. Trening czyni mistrza. Zrobienie sporej ilości przykładów spowoduje wyrobienie automatyzmu liczenia. Skąd brać przykłady? Masz znowu 3 sposoby. Kupujesz jakąś książkę z ćwiczeniami, płacisz, ale masz spokój. Możesz znaleźć darmowe zadania w sieci, polecam np. stronę Grundschulkönig, ściągasz gotowe zadania i drukujesz je dziecku. Całkowicie za darmo i bez ograniczeń, ale wymaga nieco Twojego zaangażowania, jest po prostu generator liczb losowych w wyszukiwarce, który wygeneruje nam liczby z dowolnego zakresu, a my zrobimy z nich po prostu przykłady. Pamiętaj jednak, że np. Twoje dziecko może nie znać liczb ujemnych, więc uważaj jak układasz przykłady. To by było na tyle, jeśli chodzi o samo dodawanie i odejmowanie (słupki raczej nie sprawiają problemów, no może poza odejmowaniem z pożyczaniem). Jeśli doceniasz moją pracę i chcesz więcej takich artykułów, udostępniaj to innym, lajkuj, komentuj, polub moją stronę, aby nic Cię nie ominęło. Bez Twojej pomocy nie dotrę do potrzebujących, bo zasięgi są mocno ograniczane przez Facebook i Google.

Jak uczyć dzieci języków obcych? O tym, jak wielkie zdolności do nauki i rozwoju ma małe dziecko, chyba nie trzeba nikogo przekonywać. W bardzo krótkim okresie czasu, dziecko jest w stanie nauczyć się nie tylko chodzić i mówić, ale także wyrażać swoje myśli, emocje i potrzeby. Nauczyć dziecko odpowiedzialności to poważne zadanie każdego rodzica. Czy Ty również chciałbyś osiągnąć ten cel? W dzisiejszym artykule podamy Ci trzy praktyczne wskazówki, które są niezbędne do prawidłowego procesu w każdym domu panują inne zasady i wszczepia się dzieciom zasady dobrego wychowania. Dużo zależy od wartości wyznawanych przez poszczególnych członków rodziny. Nasze wskazówki odnośnie tego jak nauczyć dziecko odpowiedzialności są jednak uniwersalne i można je zastosować w każdej nadzieję, że uznasz ten artykuł za użyteczny i dzięki niemu zdołasz wychować swoje dziecko na odpowiedzialnego człowieka. Praca ta jest wprawdzie wymagająca, ale przynosi piękne nauczyć dziecko odpowiedzialności, powierzaj mu prace domowePrace domowe powinny być porozdzielane między wszystkich członków rodziny, od najmłodszych aż po najstarszych. Aby nauczyć dziecko odpowiedzialności, musisz od najmłodszych lat wszczepiać mu ten właśnie dziecko powinno ponosić główną odpowiedzialność za utrzymanie porządku w swoim pokoju i za układanie zabawek na swoje miejsce po zakończeniu zabawy. Nie jest dobrze, kiedy w domu to mama i tato chodzą za dzieckiem układając po nim jego zabawki. W ten sposób nauczą go, że posprząta się po nim każdy bałagan, jaki jednak jeszcze nie wszystko. Aby nauczyć dziecko odpowiedzialności, musisz wytłumaczyć mu, że oprócz jego pokoju będzie musiało sprzątać również inne pomieszczenia w domu. Istnieje bowiem wiele prac domowych, z których korzystają wszyscy domownicy. Jest to między innymi sprzątanie, przygotowywanie posiłków, mycie naczyń, pranie, wynoszenie śmieci i ich segregacja, koszenie trawy…Praca uszlachetnia. Poprzez pracowanie malec nauczy się odpowiedzialności. Dlatego właśnie gdy tylko dziecko osiągnie odpowiedni wiek, naucz je, że trzeba pomagać w domu. W jaki sposób możesz to zrobić?Powiedzmy, że Twoje dziecko ma roczek. Może na przykład przenieść swoje ubranka z łóżka do szafy. Może pociągnąć pusty kosz na brudną bieliznę z powrotem do łazienki czy do pralni bądź gdziekolwiek indziej go kładziesz. Możesz też poprosić maluszka, żeby pomógł Ci przenieść zakupy z samochodu do domu: daj mu do przeniesienia paczkę herbaty, kubek jogurtu, bułki, cokolwiek…Od momentu, gdy tylko dziecko zaczyna chodzić, naucz je uczestniczyć w pracach domowych. Dzięki temu obowiązki nie zaskoczą go w starszym dziecko troszczyć się o innychMając 2, 3 czy 4 latka, dziecko może już nauczyć się troszczyć o innych i pomagać im, gdy tylko jest to konieczne. Dzięki temu nauczysz je również brania odpowiedzialności za pomaganie innym. Największą odpowiedzialnością dziecka jest uczyć się każdego dnia czegoś nowego. Możesz jednak zacząć uczyć dziecko, że otaczający je ludzie potrzebują jego pomocy zupełnie tak samo, jak ono potrzebuje mamę boli głowa i kładzie się ona do łóżka, dziecko można poprosić, żeby pogłaskało ją po głowie, dzięki czemu zmniejszy się ból. Można też nauczyć malucha, żeby na chwilę położył się koło mamy i dotrzymał jej dziecka kochania drugich zawiera również zwracanie uwagi na ich stan fizyczny oraz emocjonalny. To ważne, żeby dziecko nie zawsze było centrum życia rodzinnego i pępkiem świata znajdującym się w punkcie skupienia największej uwagi. Musi się ono nauczyć, że inni członkowie rodziny również są istotami cennymi, ważnymi i zasługującymi na za dobre zachowanieOstatnim z czynników, które ułatwią Ci osiągnięcie celu, jakim jest nauczyć dziecko odpowiedzialności jest nagradzanie go za dobre zachowanie. Bardzo pomaga to wzmacniać pozytywne zachowanie że mówiąc o nagradzaniu nie mamy na myśli roweru, tabletów, telefonu komórkowego, wycieczki czy innej nagrody materialnej, jaką możesz wręczyć najmłodszemu członkowi rodziny. Mamy na myśli nagradzanie poprzez pochwały, okazywanie czułości i wzmacnianie jego poczucia własnej które z własnej inicjatywy wykazuje odpowiedzialność w stosunku do siebie i do innych, zasługuje na pochwałę od otaczających je dorosłych. Należy podkreślać pozytywne aspekty jego również i w tym należy zachować równowagę, ponieważ istnieje znaczna różnica między dzieckiem docenianym a na przykład oprócz swoich normalnych obowiązków (odrobienie zadań domowych, wyniesienie śmieci, posprzątanie swojego pokoju), dziecko wykazało dodatkową inicjatywę i pomogła mamie nakryć do stołu a tacie skosić ogród, jak najbardziej zasługuje na pochwałę:“Ależ odpowiedzialne dziecko! Zobacz, jak dojrzewasz! Bardzo dobrze, dobry chłopak! Dziękuję…” Są to jak najbardziej stosowne sposoby okazywania wdzięczności za wysiłki dziecka. Dzięki temu poczuje się ono docenione a do tego będzie chciało jeszcze częściej zachowywać się w taki sposób w stosunku do swoich rodziców. Będzie wiedziało, że to, co robi, spotyka się z docenieniem i że inni to że dzieci lubią być użyteczne i otrzymywać nagrodę w postaci pocałunku, pogłaskania, przytulenia… Cenią sobie słowa doceniania ze strony mamy, taty czy innego dorosłego. Rób to jak najczęściej a zobaczysz pozytywne może Cię zainteresować ... .

nci6kk53k1.pages.dev/193

nci6kk53k1.pages.dev/201

nci6kk53k1.pages.dev/45

nci6kk53k1.pages.dev/199

nci6kk53k1.pages.dev/161

nci6kk53k1.pages.dev/97

nci6kk53k1.pages.dev/373

nci6kk53k1.pages.dev/351

nci6kk53k1.pages.dev/364

jak nauczyć dziecko odejmować do 20